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心理健康教育活动周总结
发布时间:2005-06-02 21:07:30 | 编辑: | 文章来源: | 点击数:


近年来,由于社会竞争的日益加剧和中国现代化进程的转型,使得大学生在各个方面所承受的心理压力和负担不断加剧,一些大学生因心理问题而休学、退学的不断增加,类似“马加爵凶杀案”的恶性事件也不时见诸报端。大学生心理健康教育已成为社会关注的焦点,也成为高校学生思想教育和管理工作的重点。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

为了进一步贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康工作的意见》的精神,辽宁省高校心理健康研究会决定在五月二十五日即“吾爱吾”大学生心理健康日前后,提倡省内各高校结合自身实际情况,举办为期一周的心理健康教育活动,以强化大学生的心理健康意识,营造和谐、健康的心理氛围和校园学问 R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

我院在主管领导的精心策划下,心理健康教育中心的工作人员在活动周期间举办了丰富多彩的活动:R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

一、对学生进行心理健康测试R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

通过测试,大家了解和掌握了学生的心理健康现状,大约有23的学生在人际关系上存在一定问题,另外,恋爱情感波动、就业压力大等也是困扰学生的重要问题,这就为大家进一步有效地开展其它心理健康教育提供一定的依据。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

二、举办心理健康专题讲座R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

针对学生中普遍存在的共性问题大家进行了专题讲座,听课的学生感觉获益匪浅。如:针对大学生人际交往的困惑,大家讲授人际交往的重要性和技巧;针对大学生谈恋爱问题,大家引导学生正确处理学习与爱情,友情与爱情的关系,树立正确的恋爱观;针对就业问题,大家帮助学生分析就业形势,对学生进行“先就业、再择业、后创业”的教育,并对大学生提出了要求:“低年级的学生要对自己的未来进行职业规划,提高自己的心理素质;高年级的学生要放低对自己的希望值,转变就业观念,学会适应社会需求,并鼓励自主创业”。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

三、借助校报、展窗宣传心理健康常识R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

大家充分发挥校报和展窗的传媒作用,向学生先容心理健康标准;常见的心理疾病及其处理,如烦恼处理、人际交往、情绪调节等。此次展出吸引了大批学生参观学习,通过阅读,学生既增加了心理健康常识,又可以对照心理健康标准找差距,利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理,为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

四、开展心理咨询活动R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

针对个别学生存在的心理问题,进行个别的心理咨询。通过以上宣传,学生改变了怕咨询的观念,积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉,咨询老师运用专业的心理常识帮助学生缓解心理压力,同时,教给他们进行自我调节的方法,通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等,使大学生能够较好地解决自身存在的心理问题。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

总之,通过这次心理健康教育活动,学生掌握了一定的心理卫生常识,增强了心理健康意识,提高了自我调节能力,并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助,进行心理咨询。通过这次活动,学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生,不断发展自己的健康人格,以适应现代社会的需要,形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动,大家也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础,只有具备良好的心理素质,才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。这就要求院领导及教师进一步提高对学生进行健康教育的认识,不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和规律,逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制,加强心理健康教育工作队伍,健全各种心理健康制度。R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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铁岭农业职业技术学院  心理健康教育中心R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

二○○五年六月二日R1z辽宁职业学院-国家骨干高职院校

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